泰州职业技术学院班主任、辅导员岗位工作职责

发布时间：2024-05-24 浏览次数：15

泰州职业技术学院班主任岗位职责

班主任在所在分院党政领导下开展工作，是代表我院对教学班实行全面管理的责任人。

一、打造健康向上的班级文化，增强班级的凝聚力。

1．班级精神文化建设。带领学生根据专业特点和本班学生具体情况，融入相关行业品牌的企业的精神文化，制订班集体建设目标，设计班徽，创作或选择班歌，凝练班级口号，用美好的远景激励班级学生，用共同的口号和旋律振奋精神，用亲情感动师生，形成班级的主流精神导向，促使同学们形成对班级的认同感和归属感；

2．班级制度文化建设。根据专业特点，引进行业管理制度，如5S现场管理法、PDCA质量控制法等，科学设计班级纪律制度、卫生制度、财务制度、选举制度、职责制度、检查制度和工作流程等，建立班级学生群体规范，建立工作标准，明确每个个体岗位职责，帮助班团干部及学生准确定位，各司其责，按制度办事，按规范流程办事；

3．班级环境文化建设。根据学院大环境文化和本专业职场文化创设班级小环境文化，在教室和宿舍营造富有本班级特色的环境文化，让环境很好地发挥育人功能。

二、加强班级管理团队建设，推进学生班级自治。

1．加强班委会、团支部建设，班委会全面负责班级管理的正常运转，团支部负责学生思想政治教育、生活关怀等；

2．建立以班长为核心的班级管理策划团队，充分利用集体智慧，谋划班级工作，推动班级管理工作高校有序开展。建立以团支书为核心的关怀团队，定期走访了解班级同学的思想状况，有针对性地设计班级活动，从学习、生活多个细节方面关心班级成员，将小细节变成大感动；

3．建立以宣传委员为核心的文化宣传团队。利用黑板报、班报等，为学生提供展示空间；创建班级博客或QQ群，为同学沟通提供网络平台；

4．建立以学习委员和文体委员为核心的社团管理团队，根据学生兴趣和特长，组建若干社团或兴趣小组，组织开展各类活动；

5．建立以生活委员为核心的宿舍管理团队，推进文明宿舍创建；

6．建立值日班委制度，充分调动广大学生积极性，处理日常班级事务；

7．加强各团队核心负责人的培养，重点培养他们的自主意识和责任感，帮助他们提高带团队的能力；平均每周最少参加两次班级活动，每月至少召开一次班会和一次班团干部会议；

8．每学期至少与每位同学谈话交流一次，及时解决班里存在的问题。注重引导学生主动参与团队活动，让班级每一位学生都融入集体，主动为团队建设献计献策，出力出汗。

三、加强横向沟通协调，汇集各方资源服务学生。

1．经常深入学生，了解和掌握学生思想、学习和生活情况，有效调集学校各方资源有针对性地解决学生实际问题；

2．听取学生对教师、教学、管理等方面的意见和建议，及时向有关部门或任课教师反馈；

3．加强与任课教师的联系，协调并配合任课教师组织好学生的课程学习、实验、实训、毕业实习等实践教学环节；

4．加强与辅导员的沟通协调和配合，认真完成学院和分院安排的工作。

四、落实上级政策和举措，做好学生事务管理。

1．根据学院有关规定及要求，认真做好新生报到、学费缴纳、学期注册工作，做好学生休学、退学、转学等基础工作；

2．教育学生遵守国家法律法规，自觉遵守学院的各项规章制度，严格学生管理,认真做好违纪违规学生的教育、处理、转化工作；

3．接受学生提出的助学贷款、勤工助学、特困补助、学费减免申请，做好班级家庭经济困难学生认定的基础工作，按规定参与家庭经济困难学生的认定评议工作；

4．按照有关评选办法，做好学生奖学金和院、分院两级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生等评选工作；接受学生提出的国家奖学金、国家励志奖学金的申请，按照学院的相关评定办法，择优向分院、学院推荐；

5．关心学生身心健康，关爱特殊学生群体，认真做好班级“三帮”对象的排查，主动落实帮扶对象，做好相关工作的记录统计和上报等工作；

6．加强综合素质训练，培养学生文明素养和职业核心能力。加强“六大文明建设”，整治“六大陋习”。加强学生综合素质训练，积极推进实践育人，组织开展大量的社会实践、管理实践、社团实践、创新创业实践等活动，让学生在实践锻炼中成人成才。引导学生在实践中学习锻炼，提高人文素养和职业核心能力；

7．增强安全防范意识，对于紧急和重要的信息，必须及时、准确、全面向分院党总支书记、心理健康教育中心、保卫等相关职能部门汇报，不能漏报或瞒报。在一般情况下实行逐级上报制度，在紧急或特殊情况下也可以先越级汇报。紧急、重要信息的范围主要包括有：

（1）各种政治性事件，各种非法集聚会、示威、上访、游行、静坐和张贴大小字报的苗头及行为；

（2）学生有自杀、行凶的意向或行为；

（3）学生伤亡事故，学生伤病住院；

（4）学生群殴、打架现象；

（5）学生违法或严重违纪的行为；

（6）学生宿舍中的失窃现象、起哄现象、火灾以及灾情隐患；

（7）学生出现心理障碍、精神障碍、精神分裂症，或者情绪、行为异常；

（8）学生因对学校的教学、管理、后勤、就业等工作不满而引发的躁动，以及影响学校或社会稳定的其他各种不稳定因素；

（9）学生出走、失踪，或未经请假擅自离开学校，或请假后未按期归校，或未按时注册；

（10）学生家庭发生天灾人祸，或家庭经济特别困难；

（11）学生参与非法传销活动、串联组织同乡会活动和其他非法串联、非法组织活动；

（12）学生参加宗教组织的情况，以及宗教组织和非法组织对学生进行渗透的情况；

（13）党和国家的重要会议、重大决策在学生中引起的不良反应；

（14）国际、国内重大政治事件在学生中引起的不良反应；

（15）学生权益受到不法侵害的情况；

（16）其它涉及社会稳定、校园安全的事情及动向；

（17）院、分院要求汇报的其他重要事项。

五、加强专业学习引导，为学生职业发展导航。

1．采取有效措施，不断加强学生专业认知教育，帮助学生建立正确的专业认知和专业发展目标；

2．落实好学院加强学风建设的各项举措，帮助学生培养学生专业学习兴趣，明确学习目表，端正学习态度，改进学习方法，有效解决学生学习上的困难，形成优良学风；

3．帮助学生分析自己的能力倾向和职业兴趣，指导学生进行职业设计，协助生涯课老师及早指导学生做好职业生涯规划。坚持每学期至少两次对学生进行就业方面的个别辅导，指导学生正确定位，培养职业人意识。注意积累学生思想品德、学习成绩、身心健康状况等方面的资料，每学期检查学生阶段计划完成情况，客观公正地撰写学生学期评语并寄送学生家庭成绩报告单，加强与学生和家长的沟通，及时激励的同时帮助学生及时改进不足，促进学生不断优化规划，不断成长。认真负责地指导学生完成毕业总结，实事求是地撰写学生毕业鉴定；

4．积极开展富有本专业特色的学生就业、创业指导，带领学生学习相关就业政策、分析就业形势，帮助学生掌握制作求职简历、求职信、求职面试等求职技巧，积极加强与企事业单位的沟通联系，向企事业单位推荐学生，认真做好毕业生就业推荐等各项服务，确保每一位学生都就好业。

六、文明宿舍创建。

1．根据学院和分院部署，组织开展文明宿舍创建、检查和评比工作；

2．采取有效措施激发学生争创文明宿舍的热情，引导学生保持整洁有序的宿舍环境，建立和谐的寝室人际关系，增强安全防范意识，培养良好学习习惯，营造良好寝室文化氛围；

3．加强对学生晚归、不归以等宿舍安全事项的督查和处置。

七、理论学习和实践研究。

1．认真学习政治理论和学生事务管理知识，不断提高自身理论水平和实际工作能力；

2．积极开展学生思想政治教育和管理工作的研究，每学年向本单位和学工处提交一篇学生工作论文或专题调研报告。

八、认真完成学院和所在分院安排的其它工作。

泰州职业技术学院辅导员岗位职责

根据分院学生规模等实际，由分院具体分工，一名辅导员可承担以下1项或多项职责。

一、思想政治教育。

1．主动配合分院分管领导抓好新生入学教育与军训、暑期社会实践等活动；

2．加强学生日常学生思想政治教育、法律法规和校纪校规教育，文明修身教育，帮助学生养成良好的道德修养和行为规范；

3．经常与班主任、任课教师交流沟通，多方面了解学生，为学生日常思想问题与困惑提供深入咨询，增强学生思想政治工作的针对性和实效性；

4．加强网络舆情监控和引导，开展深入的网络思想政治教育工作。

二、党团组织建设。

1．协助分院分管领导做好本单位学生党建工作，做好入党积极分子培养、党员发展、党员教育管理相关业务；

2．配合分院团委推进分院班级团支部建设，组织开展丰富多彩的团内活动，增强团组织的凝聚力；

3．主动参加学生的政治学习、党团组织生活、校园文化活动或集会。

三、学生事务管理。

1．按照规定，抓好本单位家庭经济困难学生的初步评审工作；做好家庭经济困难学生的助学贷款、勤工助学、特困补助、学费减免申请资料汇总工作，提出初审意见，报本单位分管领导；

2．协助抓好国家奖学金、国家励志奖学金申报者在本单位的民主评议和推荐工作和各类学生奖学金的初审工作；

3．协助抓好学生素质综合测评，做好院、分院两级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生的审核推荐工作；

4．协助落实好本单位“家庭经济困难、学习困难、自律性不强（心理有问题）”学生的结对帮扶工作，关注实际成效的跟踪。

四、学生常规管理。

1．注重抓好学生骨干队伍建设，指导学生会、学生社团及班级学团组织有效开展自我教育、管理与服务；

2．认真做好学生晚自习、晨练的组织安排，加强学生出勤和行为规范的督查，了解学生学习情况和学习上的困难，经常与班主任和任课教师沟通，反应相关情况，反馈学生意见与建议，提醒班主任、任课教师有针对性地教育指导学生；

3．加强对各班主题班会开展情况的督查和指导；

4．配合分院做好“培优”学生的选拔、培养和管理工作；

5．关心少数民族学生的学习、生活情况，注重思想引领；

6．了解违纪处分的原则、种类及程序，针对学生各种违纪行为支撑班主任进行教育、处理并做好跟踪教育工作；

7．学生日常事务管理提供全面深入的咨询，为学生日常生活中遇到的各项复杂事务问题进行引导；

8．组织学生参加学院及本单位开展的其它活动；

9．坚持深入课堂、宿舍、班级和其它学生活动场所，与学生打成一片。

五、职业生涯规划与就业指导。

1．按时参与就创业工作例会，及时汇报阶段工作，配合部署相关工作；

2．指导并配合班主任开展职业设计服务工作，帮助学生树立个人职业发展目标，澄清职业取向，进行职业探索和个人职业取向的决策；

3．配合分管领导组织好本单位学生的就创业课程教学和教育；

4．开展毕业生的创业、就业指导和服务工作，协助做好毕业生推荐、就业情况调查和统计等工作。

六、心理健康教育与咨询。

1．关注学生心理健康，掌握心理咨询知识和技巧，配合心理健康教育中心组织好本单位学生的心理普查和筛查，熟知本单位需要重点关注的学生的情况；

2．组织本单位学生积极参加学院组织的各类心理健康教育活动；

3．指导并配合班主任对心理有问题学生的跟踪，调适学生焦虑，疏解学生的人际关系、情感等问题；

4．能对一般心理问题、神经症、精神病进行初步鉴别诊断。

七、安全稳定工作。

1．配合分院组织并推进各类安全教育，加强对各班级安全教育和安全措施落实情况的督查，并推动对存在问题的整改，切实增强学生的安全意识；

2．了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突；

3．有强烈的政治责任感和高度的政治敏感性，自觉做好学生信息的报送工作。对于紧急和重要的信息，必须及时、准确、全面向分院党总支书记、保卫等相关职能部门汇报，不能漏报或瞒报。在一般情况下实行逐级上报制度，在紧急或特殊情况下也可以先越级汇报。紧急、重要信息的范围主要包括有：